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                      面人儿来到北京八中素质班

                        2019年3月18日,北京八中素质班的同学们终于迎来了“创想与塑造——面塑”这门选修课。
                        
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                        第一堂课,老师带了一只漂亮的手工制作的小花篮,同学们立即围过来饶有兴趣地仔细端详。老师借机问同学,猜一下是用什么材质做的?有说面做的,有说超轻黏土做的,好奇心重的还忍不住上手轻轻摸摸。
                        
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                        老师通过PPT课件,抛出“塑”的概念,进而引到“塑”的典范古代兵马佣和佛造像,让同学们发散思维,扩展面塑这门课的外延。
                        
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                        讲到面塑的发生、历史和发展时,引出寒食节民间盛行制作的各种花馍,同学们踊跃站起来侃侃而谈有关寒食节的来历,以及历史人物晋文公重耳和介子推的故事。而另一位同学当场就提出:馒头与面条也是面塑么?老师回答:当然了,属于广义的面塑。同学若有所思。
                        
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                        按照八素班同学们的特点,老师更加灵活机动地处理课件,尽可能地将问题抛给同学们,而同学们有时也直接反问老师,真是做到了教学相长。
                        
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                        讲到泥塑和面塑的相似点和不同点时,老师让同学们分组讨论。18个同学,本想分4个组,但有两个男同学强烈要求成一个组,好呀!没问题。讨论结果一样要填写到任务卡上,并站出来与所有同学分享。哈哈,还真是不虚,这两位同学的答案与其他四个小组相比毫不逊色。
                        
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                        然后,老师再播出课件,让同学们对照答案。结果,同学们的答案点更妙,多触角思维,令人欣喜,这也是之文非遗探究式课堂的一个特色,激励、发动学生的思考力和创造力。
                        
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                        第一堂课,没有动手环节,但同学们都领到材料包,通过视频和老师讲解,了解了面塑的主要工具使用要领,为下次课做好了准备。同学们都渴盼亲自动手捏出好玩的面人呢!
                        
                        不过,课后可是有继续探究的任务哟:面塑起源观点的探究与论证。
                        
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